VI ENCUENTRO Y MUESTRA INTERNACIONAL DE EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS DE LENGUA Y LITERATURA

Lanzarote queda representada en el VI encuentro y muestra de Experiencias Didácticas de Lengua y Literatura en Tenerife por el IES LAS SALINAS  Y EL CEIP COSTA TEGUISE. El encuentro  tuvo lugar  el 11, 12, 13 y 14 de octubre en la biblioteca municipal de Icod  de los Vinos.

Vi encuentro y muestra internacional de experiencias didácticas de lengua y literatur1 (2) from guevaralberto

PRÉSTAMOS NOVIEMBRE

CALENDARIO DE PRÉSTAMOS PREVISTOS PARA EL MES DE NOVIEMBRE

NOVIEMBRE- CENTRO-MALETA

CEIP EL QUINTERO-Lectura para infantil

Playa Honda.cambio climático

Ceip Playa Honda .Cambio climático2

CEIP TITERROY-POÉTICA 1

CEIP TITERROY-ED. EN VALORES;

CEIP PLAYA BLANCA- VOLCANES

CEIP ALCALDE RAFAEL C:Este cuento me suena.

Las Mercedes

CEO IGNACIO ALDECOA-MOCHILA VERDE

IES Playa Honda  (audio Matemáticas ESO)

IES Yaiza

(Coordi.EOEP Sur)

IES HARÍA- CÓMIC

IES ZONZAMAS-KIT RESPONSABILIDAD

CEIP BENITO MENDEZ- FIRST STEPSCEIP

BENITO MÉNDEZ-DEVELOPMENTCEIP

AJEI- MAGIC;

IES ZONZAMAS- MATHS

IES las salinas

Ceip Playa Honda.cuentos para sentir

CEIP Playa Honda.Español para extranjero

Para nuevas solicitudes descarga la hoja de solicitud y mándala por email o por fax al CEP de Lanzarote 928815411

Uso de la biblioteca como centro de interés

Aprendiendo del miedo a lo desconocido

Por: Rodrigo J. García | 15 de julio de 2012

Javier Medina, profesor del Departamento de Ciencias Naturales del Instituto Público de Educación Secundaria 'Alpajes' de Aranjuez, comienza su relato con...

¿Qué ocurre tras las paredes de un instituto cuando las puertas se cierran? ¿A qué dedican su tiempo, seis horas al día, cinco días a la semana, nuestros hijos e hijas? ¿En qué se traduce en realidad eso de 'aprender', hoy día en un instituto público?

En Aranjuez en el IES 'Alpajés', este año han encontrado una curiosa respuesta. Un grupo de profesores ha liderado un proyecto de aprendizaje colectivo e interdisciplinar, llamado "MOOH!!!!...NSTRUOS. Aprendiendo del miedo a lo desconocido", que ha obtenido el Primer Premio de la XXV Convocatoria de Becas Investiga a través del Entorno y Exponlo.*

El desencadenante fue una preocupación compartida:"La biblioteca, 'abandonada a su suerte', ante la falta de profesores, por los recordes en educación". Y, una motivación sugerente "...este 'abandono' ha permitido que se escaparan los monstruos que habitan en sus libros, instalándose en el instituto, en diferentes ámbitos de conocimiento, áreas, materias y espacios... en los que se 'han hecho fuertes'".

Ya tenemos el pretexto para investigar sobre uno de esos elementos que nos unen a todos, que subyace en lo más recóndito “el miedo a lo desconocido ”.

La receta -continúa Javier- es en apariencia sencilla. Se elige un elemento relevante del entorno (una biblioteca 'abandonada a su suerte' y el miedo a lo desconocido) y se eliminan las barreras que separan y parcelan el conocimiento, de modo que la Literatura se entremezcla con las Ciencias, la Historia coquetea con la Cultura Clásica, el Arte potencia el sentido de la Literatura y refleja conceptos de Filosofía, la Geografía facilita coordenadas a la Historia y a la Literatura...

A continuación, se plantea un reto: investigar un tema y explicárselo a los compañeros, a los familiares... de modo que el trabajo adquiera de repente una relevancia, la de ser entendible por aquellos a los que se quiere o respeta.

¿Y el profesorado, dónde está, en esta historia? ¿Cuál es su papel? Desde luego, no le busquemos detrás de una tiza. Lo podemos encontrar organizando, seleccionando... junto con otros docentes, los contenidos de aprendizaje y las experiencias que abordorá el alumnado para hacerse competente en lo que experimenta, estudia, indaga y expone. Puede estar, además, trás una cámara de vídeo, delante de una pizarra digital, dirigiendo y actualizando Aulas Virtuales...

Los tiempos están cambiando, decía la vieja canción de Dylan. Este cambio ha llegado a nuestros jóvenes y, por supuesto, también al sistema educativo. Aunque a cierto sector le guste el añejo aroma de los antiguos pupitres, los rigores de lemas que apelan a efluvios de sudores y lágrimas, y no haya aún cobrado conciencia de la necesidad de impulsar otros nuevos modos de aprender para otro alumnado, otro  profesorado y otra sociedad, más sabia y más justa.

En este proyecto han participado cerca de 500 alumnos de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Ciclos Formativos de Hostelería y once profesores pertenecientes a los departamentos de Lengua y Literatura Castellana, Ciencias Naturales, Cultura Clásica, Geografía e Historia y Hostelería.

Ha permitido abordar el estudio de las diferentes facetas que engloban el mundo que subyace al miedo, al terror, el que nos aboca a explicaciones míticas, a los prejuicios, al rechazo del diferente.

Ha servido para aprender desde los miedos y, desde el conocimiento, a superar los mecanismos que bloquean el aprendizaje personal y el avance social.

Partiendo de la idea de que la distancia entre el "normal" y el "monstruo" se mide en ignorancia, ha guiado el camino que cruza esa distancia mediante el conocimiento y ha permitido que se llegue a la conclusión de que, a lo largo de la historia y en la actualidad, hemos pretendido ocultar nuestra fragilidad detrás de un muro que nos separa y aísla del 'diferente'.

Y, llegado este momento, nos asaltan una serie de preguntas ¿Cómo se han organizado interdisciplinarmente los distintos ámbitos de aprendizaje? ¿Cómo se aproxima el estudiante al conocimiento? ¿Qué marco de trabajo se ha establecido entre el alumnado y con el profesorado para asegurar un aprendizaje de calidad?... A esto dedicaremos la siguiente entrada de esta 'bitácora'.

* Colaboración de Daniel Ribao y Paloma Lara, Equipo de Asesoría Pedagógica de la Convocatoria de Becas, patrocinada por el Corte Inglés, 'Investiga a través del Entorno y Exponlo '.

Artículo extraido del blog de Educación de EL PAIS

http://blogs.elpais.com/escuelas-en-red/2012/07/aprendiendo-del-miedo-a-lo-desconocido.html

DÍA DE LAS BIBLIOTECAS

El Ayuntamiento de Arrecife a través de la Concejalía de Cultura comunica que con motivo del “Día de Las Bibliotecas”, tiene previsto realizar actividad en La Biblioteca Infantil.

Con la colaboración del Programa de Corporaciones Locales “Realización de Servicios Complementarios a la Comunidad” y la participación del personal de bibliotecas.

La actividad se desarrollará en la Biblioteca Municipal Infantil situada en la calle La Inés n. º 1 – de Arrecife.

Miércoles 24 de octubre a las 18.00 para todos los públicos. 

PROYECTO COLABORATIVO" LIBRO VIRTUAL FEDERICO GARCÍA LORCA"

PROYECTO COLABORATIVO" LIBRO VIRTUAL FEDERICO GARCÍA LORCA"

Interesante proyecto colaborativo, donde los diferentes centros exponen trabajos y experiencias realizados por los alumnos, en distintos formatos.

Más info aquí

LA SOMBRA DEL MEMBRILLO

lasombradelmembrillo.com es un revista de poesía de un instituto de Getafe, nacida 2003.

Casi una década de estímulo y difusión de la creación desde la escuela pública.

Año tras año ha desarrollado un gran proyecto con sus alumnos y que nos puede dar alguna idea o recurso para nuestras aulas.


Enlace directo aquí

RED DE BIBLIOTECAS ESCOLARES DE CANARIAS

Han sido admitidos CINCO centros de Lanzarote en la RED BIBESCAN, 

IES TEGUISE
IES TÍAS
CEIP COSTA TEGUISE

CEIP PLAYA BLANCA

CEO ARGANA

Enhorabuena a los profes que se han involucrado.

Para acceder a la plataforma pincha aquí

Más información, convocatoria, anexos y decreto, aquí

JABLE- ARCHIVO DE PRENSA DIGITAL

Si quieres acceder pincha aquí

entre otras revistas puedes encontrar todas las publicaciones de la "Revista Jameos"

CONJUGADOR VERBAL ONLINE

Recursos online- conjugador verbal
Esta Aplicación online, pretende ayudar al lector en la conjugación de cualquier verbo del español. La estructura de la obra permite encontrar con facilidad un verbo y su correspondiente modelo de conjugación.

Con gran detalle, todas las variaciones de la conjugación verbal, abarcando las variaciones gráficas de todo tipo, incluyendo las más pequeñas, como son los cambios de las tildes acentuales.

Los 12790 verbos considerados recogen los verbos en uso (bien es verdad que en algunos casos muy reducido) de las principales fuentes léxicas del español.

Lo puedes encontrar en el siguiente enlace:
http://gedlc.ulpgc.es/investigacion/scogeme02/flexver.htm

MALETAS VIAJERAS

MALETAS Y MALETINES VIAJEROS, EXPOSICIONES, RECURSOS Y AUDIOVISUALES Y LENGUAS EXTRANJERAS

El CEP de Lanzarote oferta a los centro de su ámbito, diferentes recursos de su biblioteca en calidad de préstamo, todo el catálogo de maletas, recursos, exposiciones y mucho más esta visible aquí.

Solicitud de fondos from guevaralberto

Si quieres solicitar algún fondo solo debes cumplimentar la fecha de solicitud y mandarla por fax o email al CEP de Lanzarote, se te comunicará la fecha de recogida.

La solicitud la puedes descargar aquí
Para ver el contenido de cada maleta puedes consultarlo en la WEB del CEP en el apartado de recursos didácticos.

SILABEADOR TIP

Silabeador TIP es una aplicación en línea que realiza la separación en sílabas de cualquier palabra española.

Silabeador TIP usa un separador de sílabas basado en criterios ortográficos que complementa con una herramientas de análisis morfológico, que soporta más de cuatro millones de palabras, y con una base de datos, que tiene más de 80 mil relaciones semántico-léxicas, para realizar separaciones de forma inteligente por componentes , averiguando, primero, si la palabra existe, para posteriormente identificar la posible existencia de afijos que condicionen la silabación.

http://tip.dis.ulpgc.es/Silabas_Web/

El código fuente en C++ del silabeador básico se puede descargar gratuitamente bajo licencia GNU General Public License.

Silabeador TIP tiene en cuenta las normas generales de separación de silabas y formación de grupos consonánticos, diptongos, triptongos e hiatos que se pueden encontrar en las siguientes fuentes:

• NGLE-RAE-2009. Nueva gramática de la lengua española. Espasa Calpe (2009)
• DPD-RAE-2005. Diccionario panhispánico de dudas de la Real Academia Española - 1ª edición (2005)
• Ortografía de la Lengua Española, edición revisada por las Academias de la Lengua Española y publicada por la Real Academia Española (1999).

Referencia: Hernández-Figueroa, Z; Rodríguez-Rodríguez, G; Carreras-Riudavets, F (2012). Separador de sílabas del español – Silabeador TIP. Disponible en
http//tip.dis.ulpgc.es.