Nos mudamos a Ecoblog

La vida es cambio. Nos mudamos a Ecoblog el servicio de blogs de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias.

Nuestra nueva dirección: ceplanzarote.es/biblioteca

III CONCURSO REGIONAL DE DEBATE ESCOLAR

La Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, vuelve a organizar Concurso Regional de Debate Escolar, que consiste en la puesta en práctica de actividades de aprendizaje colectivo, centradas en el desarrollo de herramientas que mejoren las habilidades de oratoria del alumnado.

Son objetivos del presente concurso:

1.- Conocer las distintas formas que tiene la ciudadanía de manifestar sus opiniones y de participar en la vida política pacíficamente y respetando los puntos de vista de los demás.

2.- Identificar la información, las vías de acceso a los datos, cómo procesarlos y los filtros adecuados para garantizar su veracidad.

3.- Utilizar los datos recabados para la construcción de opiniones y propuestas.

4.- Fomentar la conciencia democrática, los valores del parlamentarismo y los que impregnan nuestro sistema educativo.

Los alumnos y alumnas participarán en equipos mixtos compuestos por seis integrantes, uno de los cuales será suplente, y contarán con el apoyo de un profesor o profesora responsable en cada centro y, en su caso, de un profesor colaborador.

La actividad se desarrollará en tres fases: 

a) Fase previa (voluntaria y ligada a la certificación del profesorado participante): Formación previa en dos sesiones en el primer trimestre del curso, que serán convocadas con la suficiente antelación a los centros implicados.

b) Fase concurso insular, que se celebrará en los cabildos insulares entre el 11 y el 15 de marzo.

c) Fase concurso regional, que se celebrará en el Parlamento de Canarias el día 21 de marzo de 2019.

Presentación de solicitudes:

Cumplimentar el Anexo III y enviarlo a la dirección de correo del Área de Comunicación del Servicio de Innovación Educativa: plbe.ceu@gobiernodecanarias.org

Plazo de solicitud:

15 días hábiles a partir de la publicación de la Resolución.

Dirigido a:

Profesorado y alumnado de 3.º y 4.º de Educación Secundaria Obligatoria.

Podrán encontrar información ampliada y detallada en las bases del concurso, Anexo I de la Resolución de la convocatoria.

CONVOCATORIA

LA BIBLIOTECA DEL CEP ESTÁ EN MARCHA!!

Recuerda que en el CEP tenemos una biblioteca llena de recursos que te están esperando!!. Podrás encontrar:

- Maletas viajeras: varios títulos diferentes en una misma maleta de temática similar.

- Banco de libros: 25-30 libros del mismo título para que puedas trabajar con todo un grupo clase.

- Material de lenguas extranjeras: bibliografía, juegos, material para AICLE...

- Maletas del profesorado: son maletas de diversidad de títulos, clasificadas por temáticas y de autoformación del profesorado.

- Exposiciones: tenemos varias exposiciones de temáticas diferentes que pueden tener uso didáctico en el aula.

- Recursos tecnológicos y audiovisuales

- Recursos varios: variedad de materiales de utilidad diversa (roll-ups, mochila ecológica, cubos bafi...)

En este mismo blog puedes acceder a todo esos materiales así como también te explicamos el procedimiento de solicitud.

También desde la web del CEP podrás acceder a la solicitud:
www.ceplanzarote.es

Que tu alumnado se enamore de la lectura...

Comenzamos el curso,

con muchos retos, mucha ilusión y muchos proyectos
¡A por el curso 2018/2019!

Te dejamos un extracto de una charla impartida por el gran pedagogo (también "niñólogo") y dibujante Francesco Tonucci

"Aprender a leer y escribir es el mejor regalo para tus hijos" Francesco Tonucci

LECTURAS PARA EL VERANO DISPONIBLES EN EL CEP

El mundo cambia a una velocidad vertiginosa. Es imposible adivinar cómo viviremos en el futuro: lo único que sabemos es que hará falta mucha imaginación y creatividad para transformarnos y afrontar los nuevos retos. Descubrir el Elemento es recuperar capacidades sorprendentes en nuestro interior, y desarrollarlo dará un giro radical no sólo a tu entorno laboral, sino también a tus relaciones y, en definitiva, a tu vida.

Desde hace algunos años, los neurólogos se están introduciendo en el mundo de la Pedagogía intentando demostrar y convencer al profesorado de que el cerebro de sus alumnos, órgano responsable de su aprendizaje, debe ser estudiado y comprendido para garantizar una mejora en el proceso educativo.El profesorado no suele tener acceso a este tipo de información sobre el funcionamiento cerebral de sus alumnos y tampoco conoce cómo utilizar recursos emocionantes que favorezcan un aprendizaje para toda la vida.Por este motivo precisa tener conocimientos básicos sobre el mundo emocional, tanto el personal como el de sus aprendices, factores ambos que van a incidir con toda seguridad sobre su bienestar docente a la vez que le permitirá transformar sus estrategias educativas y optimizar el aprendizaje de los alumnos.Ese es el objetivo fundamental de esta investigación, acercar al docente los descubrimientos más significativos de la Neurociencia de una forma sencilla y práctica. Mientras los científicos son cautelosos al presentar sus descubrimientos sobre el cerebro, lo que ya han descubierto proporciona importantes innovaciones para las prácticas educativas. Por primera vez en la historia tenemos la oportunidad de comprender, cambiar y actuar desde la biología del aprendizaje en vez de seguir prácticas transmitidas, y asumidas como óptimas.

 Su trabajo se centra en uno de los aspectos más importantes y a menudo más olvidados del liderazgo: la sostenibilidad. La meta es un liderazgo a largo plazo, no sólo inmediato, y para todos los centros escolares, no únicamente para algunos. Los autores trazan un marco original y convincente de siete principios del liderazgo sostenible; un marco que encuadra la Profundidad del aprendizaje y de los logros reales, frente al rendimiento comprobado superficialmente mediante tests; la Duración del impacto a largo plazo, más allá de los liderazgos individuales, con una continuidad en la dirección gestionada de forma eficiente; la Amplitud de la influencia, donde el liderazgo se convierte en una responsabilidad compartida; la Justicia para asegurar que las acciones de liderazgo no perjudiquen al alumnado y que ayuden a encontrar maneras de compartir conocimientos y recursos con otros centros escolares y con la comunidad local; la Diversidad que sustituye la estandarización y la monotonía por la diversidad y genera cohesión y nuevos contactos; la Inventiva que mantiene y renueva las fuerzas de los líderes e impide que se sientan quemados; y la Conservación que parte de lo mejor del pasado para crear un futuro aún mejor. En un lenguaje directo, los autores muestran cómo sostener innovaciones educativas sin dejar de lado una verdad fundamental: las cosas que se atienden mal o se desatienden se deterioran.









En la selección de textos que componen este libro, he volcado pedazos de mi realidad cotidiana, preocupaciones sobre la crianza actual, reflexiones y ternuras. Y a través de todo ello se puede ver una síntesis de mi manera de entender la crianza, los vínculos que considero saludables en el ámbito escolar y educativo, la esencia de los niños pequeños, y la deseable posición implicada y responsable que debería de tener la sociedad entera con respecto a su cuidado.» Textos agrupados en cuatro bloques: «Niños de hoy», «Escuelas de hoy», «Familias de hoy» y «Sociedad de hoy».





Podemos encontrar más libros en la  MALETA de innovación METODOLÓGICA

Descripción:

Maleta de contenidos bibliográficos, para la reflexión y conocimiento de las metodologías emergentes.

• 9 Ideas Clave: El Aprendizaje Cooperativo
• Crear hoy la escuela del mañana
• El aprendizaje basado en el pensamiento
• Inteligencias Múltiples. La teoría en la práctica
• La inteligencia reformulada
• Los Rincones: propuestas para jugar y aprender en el aula
• Los Pendientes de la maestra
• Los proyectos de trabajo en el aula: reflexiones y experiencias
• Proyectando otra escuela
• La evaluación en el aprendizaje coopertaivo
• Enseñar a nativos digitales
• Coaching educativo
• Directivos de escuelas inteligentes
• Dale la vuelta a la clase
• Aprendizaje emocionante
• La resolución de Problemas matemáticos
• Creatividad y razonamiento en la mente de los niños
• Los proyectos de trabajo en el aula
• Reflexiones y experiencias prácticas
• Proyectando otra escuela

III JORNADA RED BIBESCAN LANZAROTE. ENCUENTRO DEL ALUMNADO

II CONGRESO DE JÓVENES LECTORES DE CANARIAS EN LANZAROTE

El Congreso de Jóvenes Lectores y Escritores de Canarias reúne en Arrecife a estudiantes de siete centros educativos con Lola Suárez, Jesús Toledano y Miguel Aguerralde, para representar sus obras y debatir sobre el oficio de la escritura

 Los alumnos de 7 centros de primaria y secundaria, durante este curso leyendo y trabajando con las tres obras seleccionadas para el congreso:
Robustiano de Jesús Toledano
El callejón de la sangre de Lola Suárez
Y
La chica que oía canciones de Kurt Cobain de Miguel Aguerralde.
Estos alumnos Durante el congreso tendrán la oportunidad de expresarles su particular visión de la obra a los autores, a través de comunicaciones, que serán respresentaciones teatrales, canciones, cortos, presentaciones, etc.
Además tuvieron un espacio para el encuentro con los escritores que estarán en el congreso.

Arte Docente XXV Edición. 1998-2018

ARTE DOCENTE XXV EDICIÓN

Arte Docente constituye una muestra del compromiso de la escuela de Lanzarote con el ARTE y la sensibilidad, convirtiéndose en una reivindicación de la cultura y la enseñanza artística del profesorado dentro y fuera de las aulas. 

Exposiciones, conciertos, conferencias, talleres, cine, Monólogos y más conforman el programa cada año.

Arte + Educación = Libertad

CONGRESO DE JÓVENES LECTORES DE CANARIAS- EDICIÓN LANZAROTE

RESOLUCIÓN DE CENTROS ADMITIDOS
http://www.gobiernodecanarias.org/opencmsweb/export/sites/educacion/web/_galerias/descargas/normativa-internas/r57centros_admitidos_congreso_jov_lectores2017_18.pdf

LECTURAS SELECCIONADAS

PROCEDIMIENTOS Y PLAZOS

30 de enero: (ampliado hasta 5 Febrero) Fecha límite para remitir la relación nominal del alumnado participante para la emisión de los diplomas.
 Enlace web:

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/5/DGOIE/WebDGOIE/scripts/joveneslectores/upload.asp

Víctor Estévez para las consultas del aplicativo del Congreso de Jóvenes Lectores: 928 45 54 92

Para poder inscribir al alumndo que va a asistir al "CONGRESO DE JÓVENES LECTORES", su centro educativo deberá subir el documento que genere el programa PINCEL EKADE, o bien en su defecto una Hoja de Cálculo en formato "ODS" (OpenOffice Calc), el cual contenga las siguientes columnas: 

NOMBRE, APELLIDOS

En caso de exportar los datos desde PINCEL EKADE, proceda de la siguiente manera.

1º.- En el icono de Imprimir haga clic y seleccione la opción: Listado del Alumnado por Grupo.

2º.- Marcamos la opción "Agrupar por estudios"

3º.- Marcamos la opción "Generar el informe en formato CSV"

4º.- Una vez generado ya puede subirlo seleccionándolo en el botón EXAMINAR... de este aplicativo web.

19 de febrero: Fecha límite para subir el documento narrativo pedagógico (experiencia didáctica del proceso de lectura) a través de la plataforma Moodle, en el que se explicarán las estrategias metodológicas empleadas y el producto comunicativo que se presentará en el Congreso. En este espacio los centros podrán acceder a los diferentes documentos así como a foros en los que se podrán plantear y resolver dudas, así como compartir la experiencia con otros centros que estén leyendo y trabajando sobre el mismo libro.

Moodle del Congreso de Jóvenes Lectores
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/campus2/perenquen/course/index.php?categoryid=18

16 de abril: Fecha límite para presentar la comunicación final con las indicaciones sobre los recursos técnicos necesarios para su puesta en escena.

Antes del 30 de junio de 2018, la Dirección del centro subirá al aplicativo la situación de aprendizaje generada e implementada en el centro a raíz del desarrollo del presente proyecto de innovación en la que se constate y valore el aprendizaje del alumnado. También subirá un certificado debidamente cumplimentado en el que se haga constar el nombre completo y el DNI de los docentes participantes, que coincidirá con los que figuran en la Situación de aprendizaje remitida

OTRAS CUESTIONES DE INTERÉS

Traslado de los participantes al lugar de celebración del Congreso. El Servicio de Innovación Educativa de la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias financiará una guagua (o número de plazas equivalente en el tranvía) para el traslado del alumnado participante desde el centro hasta la sede del Congreso. En cualquier caso, la gestión del transporte tendrá en cuenta criterios de óptimo aprovechamiento de los recursos, por lo que siempre que sea posible por el número de plazas y por la facilidad de la ruta, el transporte será compartido entre varios centros.

Una vez concluido el desarrollo del Proyecto, y siempre antes del 30 de junio de 2018, la Dirección del centro subirá al aplicativo la situación de aprendizaje generada e implementada en el centro a raíz del desarrollo del presente proyecto de innovación en la que se constate y valore el aprendizaje del alumnado. También subirá un certificado debidamente cumplimentado en el que se haga constar el nombre completo y el DNI de los docentes participantes, que coincidirá con los que figuran en la Situación de aprendizaje remitida. Ambos documentos pesarán menos de 5 MB y su envío constituirá el único procedimiento establecido por esta Dirección General para la certificación de los docentes participantes en el presente proyecto de innovación.
No deberán remitirse en formato papel ni por ventanilla única.

NUEVAS MALETAS VIAJERAS- CONGRESO JÓVENES LECTORES

NUEVAS MALETAS VIAJERAS- CONGRESO JÓVENES LECTORES

A Partir de Enero La biblioteca del CEP (Sección Banco de Libros) contará con nuevos recursos para apoyar el Congreso de Jóvenes Lectores. Solicítalos ya

"Robustiano" 
Jesús Toledano










"El Callejón de la Sangre"
Lola Suárez

"La chica que oía canciones de Kurt Cobain"                       Miguel Aguerralde

 ¿Cómo lo solicitamos?

BIBLIOTECA CEP LANZAROTE   ceplanzarote.es/biblioteca

Nuestra Biblioteca-Centro de recursos cuenta con materiales de préstamo 

 “ maletas viajeras”, con una dotación bibliográfica y una temática específica.

ESCRIBIR COMO LECTORES

¿QUÉ ES ESCRIBIR COMO LECTORES?

El programa “Escribir como Lectores” es una línea de intervención y asesoramiento educativo que tiene como finalidad proporcionar herramientas de capacitación docente en relación con distintas propuestas de lectura y escritura centradas, esencialmente, en la posibilidad de ofrecer al alumnado prácticas de escritura
y creatividad a partir de la lectura de una obra literaria seleccionada. 

¿QUÉ SE PRETENDE?

 - Realizar una formación presencial teórico-práctica que incluye la aportación de material de asesoramiento didáctico, a las asesorías de de Plan de Comunicación Lingüística, Lectura y Bibliotecas Escolares de los CEP y al profesorado de Lengua y Literatura. 

- Poner en práctica en el aula técnicas creativas y prácticas sociales de lectura y escritura a partir de la observación de las prácticas habituales de los docentes que supongan la creación de materiales escritos y artísticos. 

- Compartir con el autor o autora de una obra literaria lo creado en el aula a partir de su obra, así como con el resto de integrantes de la comunidad educativa del centro.

¿CÓMO NOS INSCRIBIBIMOS?

Para participar el centro deberá enviar desde la dirección de correo electrónico institucional (códigodelcentro@gobiernodecanarias.org) e indicando en el asunto: 

Escribir como Lectores (NOMBRE DEL CENTRO), el ANEXO II, debidamente cumplimentado y firmado por el director o la directora del centro al correo del Programa de Lectura y Bibliotecas Escolares plbe.ceu@gobiernodecanarias.org. 

dESCARGAR aNEXO II

El centro recibirá un texto confirmando la recepción de su correo. El envío desde cualquier otro correo electrónico anulará la solicitud. Todos aquellos proyectos que se envíen fuera de plazo y/o en formato diferente al requerido quedarán excluidos de esta convocatoria.

¿CÓMO FUNCIONA EL PROGRAMA?

El programa supone las siguiente etapas de realización:

1. Formación del Profesorado y de las asesorías: Cuatro sesiones presenciales de tarde (de tres horas de duración) como “mediadores de lectura y escritura”, a cargo de una persona del equipo técnico del programa, cuyas fechas orientativas, según territorio, serán las siguientes:

CALENDARIO LANZAROTE Y FUERTEVENTURA

Primera y segunda sesión en dos tardes consecutivas en la semana del 22 al 25 de enero

Tercera sesión en la semana del 26 de febrero al 2 de marzo 

Cuarta sesión en la semana del 2 al 6 de abril 

2. Intervención en el aula de una mediador o mediadora de lectura del equipo técnico del programa Escribir como Lectores, en una sesión por docente participante, para el modelaje de la formación.

3. Encuentro con el autor en el aula o en el centro, con la presencia de la persona mediadora del equipo técnico del programa, en el mes de mayo. Los autores participantes, y las obras escogidas, son los siguientes (los niveles son solo orientativos):




Gonzalo Moure,

El oso que leía niños (Infantil a 4º de Primaria)



Miguel Ángel Guelmí,
La bruja Ulula y el bosque del no (5º y 6º de Primaria)






Gonzalo Moure, 

El síndrome de Mozart (Secundaria)

¿CERTIFICA LA FORMACIÓN?

Al profesorado participante se le certificará por el desarrollo de esta actividad de asesoramiento con un total de 20 horas, según expediente de formación gestionado por cada CEP y aprobado por el Servicio de Perfeccionamiento del Profesorado. 

¿LOS LIBROS?

Los libros (un lote por cada una de las aulas participantes) serán donados al centro por la Fundación

SM. Se entregarán, junto con las Guías de asesoramiento docente, en la primera sesión de la

formación inicial.

¿A QUÉ SE COMPROMETEN LOS CENTROS?
- Participar en la formación presencial.
- Permitir la entrada y estancia en las aulas durante la hora de asesoramiento establecida en el punto 2
la base Segunda al mediador o mediadora de lectura y de las asesorías en formación. A estos efectos,
se procurará que el número de asesores y asesoras en el aula no sea superior a t

Mas info: 

ENLACE A LA RESOLUCIÓN

CONGRESO DE JÓVENES LECTORES DE CANARIAS-LANZAROTE

Forma de participación:

El procedimiento de inscripción consta de dos pasos que son los siguientes:

FASE UNO: El profesorado interesado en participar en este proyecto cumplimentará y subirá la solicitud que genera el aplicativo.

ACCESO A LA APLICACIÓN>>

FASE DOS: El Equipo Directivo autorizará la participación del centro en el proyecto a través del documento que también genera el propio aplicativo. La dirección del centro imprimirá, cumplimentará y firmará el documento para, posteriormente escanearlo y subirlo al aplicativo (no enviar a través de ventanilla única) dentro del plazo de tiempo establecido.
De este modo garantizamos que la Dirección tiene conocimiento del proyecto y de la participación en el mismo del centro que dirige.

Para resolver cualquier incidencia relacionada con el aplicativo deben contactar con el número de teléfono 928 213 455.

Dirigido a:
Profesorado de Educación Primaria, Secundaria, Bachillerato, Enseñanza de Adultos y Formación Profesional de la Comunidad Autónoma de Canarias.

Enlace a la solicitud.
La inscripción de los centros en el presente proyecto de innovación se realizará exclusivamente a través del aplicativo asociado al proyecto, al que puede acceder a través del siguiente enlace:



ACCESO A LA APLICACIÓN>>

RESOLUCIÓN DE LA DIRECTORA DE LA AGENCIA CANARIA DE CALIDAD
UNIVERSITARIA Y EVALUACIÓN EDUCATIVA, POR LA QUE SE APRUEBA LA
CONVOCATORIA DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN DENOMINADO “CONGRESO
DE JÓVENES LECTORES Y ESCRITORES DE CANARIAS” PARA SU DESARROLLO
DURANTE EL CURSO ESCOLAR 2017-2018 EN CENTROS DOCENTES PÚBLICOS
DE ENSEÑANZA NO UNIVERSITARIA DE CANARIAS


ANEXO III LANZAROTE

Datos de contacto:
Área de comunicación del Programa de Lectura y Bibliotecas Escolares:

Teléfonos: 928 213 459 y 922 592 270.

Correo electrónico: plbe.ceu@gobiernodecanarias.org

CEP Lanzarote:
alberto.guevara@ceplanzarote.es
agueher@gobiernodecanarias.org

928801313

Primer Encuentro Regional de Radios Escolares “De Palique”

Primer Encuentro Regional de Radios Escolares “De Palique”

Fecha :  Viernes 19 de Enero de 9 a 14,00 horas

Lugar :  calle Triana y zonas anexas

Tema : Energias Limpias




Por otra parte se hará un diploma de reconocimiento para todos los participantes.

El transporte y comida de 4 alumnos y 1 docente, por centro corre a cargo de la organización
Cada equipo debe preparar un programa de 20 min se su radio para desarrollarlo ese  día.

Máximo 4 centros de Lanzarote

Plazo de Inscripción
Hasta el 20 de diciembre
Interesado inscribirse en ceplanzarote.es/inscripcion

Información:

• Centro
• Profesor responsable: Nombre apellidos, DNI email, teléfono 
• Nivel educativo
• Temática General: Energías Limpias
• Temática concreta del programa: 
• Tipo de programa

También se pondrá en marcha el Premio " De Palique " al mejor proyecto de innovación pedagógica.  Se formará un jurado con asesores de CEPs de Canarias.


Más info:




https://www.facebook.com/depalique/?fref=mentions


https://redemisorasescolarescanarias.blogspot.com.es/search?q=de+palique

Revista Jameos y Jameos digital. CONVOCATORIA ABIERTA

La Revista Jameos es una publicación educativa del CEP de Lanzarote. Cada año, desde hace  24, acude puntualmente a la cita.

Convocatoria ABIERTA

2.5 PLAZO Y PROCEDIMIENTO DE PRESENTACIÓN

a. Los artículos se presentarán a través de correo electrónico a la dirección revistajameos@ceplanzarote.es, o bien presentando el trabajo en soporte electrónico en el CEP de Lanzarote (C/ El Antonio, nº 2 Arrecife 35500).
Se recibirá respuesta automática de confirmación de recepción.

b. El plazo para la recepción de artículos se mantendrá abierto entre el lunes 6 de noviembre hasta el jueves 22 de febrero, ambos inclusive, en el horario de apertura del CEP para presentarlo físicamente o hasta las 23:59 horas del día 22 para formalizarlo por correo electrónico.


Toda la info en la web del CEP sección Revista Jameos

Jameos digital

Ejemplares digitalizados de la Revista Jameos

Más info aquí

AULA DE PALABRAS. I PREMIO REGIONAL DE EXCELENCIA EDUCATIVA EN EXPERIENCIAS LECTORAS

Objetivos:
Propiciar la divulgación y reconocimiento de proyectos de animación lectora desarrollados en centros educativos caracterizados por la implementación de estrategias creativas e innovadoras.

Bases

Inscripción

Plazos: 
El formulario de inscripción y la memoria del proyecto han de ser enviadas de forma digital antes del 20 de noviembre de 2017.

Premio:
El premio consistirá en una figura diseñada por el ilustrador mexicano Luis San Vicente y un lote de libros.

Publicación:

El trabajo premiado será publicado en la revista digital Mnemósyne.

Toda la información del PREMIO

Toda la información del festival

¿YA SABES QUE LIBROS Y RECURSOS QUE LE GUSTAN A TUS ALUMNOS?

¿YA SABES QUE LIBROS Y RECURSOS QUE LE GUSTAN A TUS ALUMNOS?

CONSULTA EL CALENDARIO DE PRÉSTAMO

CALENDARIO DE PRÉSTAMO DE RECURSOS 
MALETAS VIAJERAS

¿Todavía no has solicitado nada?
No te preocupes estás a tiempo...

¿Qué recusos hay y cómo lo solicitamos?SOLICITUD ONLINE

¿QUÉ RECURSOS HAY?

LISTADO Y DESCRIPCIÓN DE MALETAS Y RECURSOS

Nuestra Biblioteca-Centro de recursos cuenta con materiales de préstamo   “ maletas viajeras”, 
con una dotación bibliográfica y una temática específica, además de todo tipo de recursos didácticos:

• Banco de libros.
• Recursos tecnológicos y audiovisuales.
• Lenguas extranjeras.
• Maletas y maletines alumnado.
• Maletas y maletines profesorado.
• Exposiciones y recursos didácticos.

JORNADAS DE EDUCACIÓN INFANTIL CEP LANZAROTE

JORNADAS DE EDUCACIÓN INFANTIL. CEP LANZAROTE


El día 8 y 9 de noviembre de 2017 se celebrarán 2 sesiones de tarde con conferencias, ponencias y talleres simultáneos

Matrícula online
ceplanzarote.es/inscripcion


Programa.

Miércoles 8 de noviembre de 2017

16:00-16:30 Acreditaciones.
16:30-17:30 Inauguración. Ponencia “Importancia de la Educación Infantil”. Margarita Rojas.
17:30-18:45 1º Taller: Robótica - Matemáticas OAOA - Expresión Oral.
18:45-19:15 Descanso.
19:15-20:30 2º Taller: Robótica - Matemáticas OAOA - Expresión Oral.

Jueves 9 de noviembre de 2017

16:00-16:15 Comunicación “ABL Capellanía” del CEIP Capellanía del Yágabo.
16:15-16:30 Comunicación “Abriendo puertas: de Infantil a Primaria” del CEIP A. Rafael Cedrés.
16:30-17:45 3º Taller: Psicomotricidad – Mindfulness - Disciplina Positiva.
17:45-18:15 Descanso.
18:15-19:30 4º Taller: Psicomotricidad – Mindfulness - Disciplina Positiva.
19:30-20:30 Ponencia “El proceso creativo en la infancia”. Talía Cristina Morilla.
20:30-21:00 Cierre de las jornadas.

Matrícula online
ceplanzarote.es/inscripcion

Selección de prioridad en los talleres simultáneos

I Jornadas para la mejora de la Competencia Comunicativa

Las I Jornadas para la Mejora de la Competencia comunicativa se celebrarán el próximo 10 y 11 de noviembre de 2017, con el fin de desarrollar y mejorar el Plan de Comunicación Lingüística de los centros educativos.

Se ha creído necesario realizar la difusión de referencias y propuestas para facilitar la integración real en los contextos educativos de la competencia en comunicación lingüística, tanto en lengua materna como lengua extranjera. 

Trabajamos con gran ilusión para ofrecer a los centros cauces facilitadores de participación y de promoción de sus experiencias de éxito.

Programa

Toda la Info

PFC 2017-2018











PLANES DE FORMACIÓN EN CENTROS

 2017-2018

SOLICITUD

1. El Centro Educativo solicita su participación (Anexo II) en el Plan de Formación 2017-2018 mediante un sencillo formulario online. 

Plazo: hasta el 30 de septiembre de 2017.

Nota: La dirección del centro hace la solicitud accediendo a la herramienta de gestión, seguimiento y evaluación con cualquiera de las siguientes claves : SUA, medusa o el DNI electrónico.

2. La Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa resolverá la aprobación de los Planes de Formación antes del 15 de octubre de 2017.

3. Las características del Plan se definen y desarrollan en un documento descargable, donde se especifican objetivos, temáticas, itinerarios, etc… (Anexo III). 

Una vez relleno se subirá a un espacio online. 

Plazo: hasta el 30 de septiembre de 2017.

4. Inscripción de los participantes online.

 Plazo: hasta 31 de octubre de 2017.

5. Ejecución del plan de formación:

desde el 1 de septiembre de 2017 hasta el 18 de mayo de 2018.

TODA LA INFORMACIÓN AQUÍ

LISTADO DE CENTROS BIBESCAN LANZAROTE

Listado Provisional de Centros de la Red BIBESCAN en Lanzarote

	CENTRO EDUCATIVO	BIBESCAN
	35003708 CEIP AJEI	X
	35013878 CEIP COSTA TEGUISE	X
	35005274 CEIP GUENIA	X
	35005079 CEIP GUIGUAN	X
	35006758 CEIP LA GARITA	X
	35006539 CEIP LOS GERANIOS	X
	35006667 CEIP NIEVES TOLEDO	X
	35009425 CEIP PLAYA HONDA	X
	35010373 IES ARRECIFE	X
	35000288 IES BLAS CABRERA FELIPE	X
	35009191 IES CÉSAR MANRIQUE	X
	35014147 IES COSTA TEGUISE	X
	35007398 IES LAS SALINAS	X
	35010543 IES PLAYA HONDA	X
	35010397 IES TINAJO	X
	35009218 IES YAIZA	X

Toda la info sobre esta y otras redes:

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/programas-redes-educativas/convocatorias/convocatoria_programas_redes17_18.html