AUTOFORMACIÓN FORMACIÓN

PLATAFORMA  DE AUTO-FORMACIÓN 

Actividades de formación sin límite de plazas y disponibles online sin fecha, ni plazos.
 

PLAN DE LECTURA DE CENTRO. UN RECURSO MÁS PARA TRABAJAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

INFO DEL CURSO

COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: EL ARTE DE HABLAR, ORATORIA EFICAZ

INFO DEL CURSO

FORMACIÓN AVANZADA DEL PROGRAMA DE GESTIÓN ABIES
 
INFO DEL CURSO

GESTIÓN Y PROMOCIÓN DE LA LECTURA EN LA BIBLIOTECA ESCOLAR. UN RECURSO PARA FOMENTAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS


INFO DEL CURSO

CREAMOS VIDEOS EDUCATIVOS

Creamos vídeos educativos

 PROGRAMA:

¿Qué es un archivo de vídeo? 

Distintos tipos de archivos de vídeo que se pueden utilizar en educación: de una presentación, un tutorial, de investigación, de un proyecto, descriptivo,… 

Recursos necesarios para la creación un vídeo. Uso básico de los más accesibles para el profesorado. 

El guión de un video educativo. 

Formatos de los vídeos (FLV, MOV, DIVX/XVID, MPEG, WMV, AVI). Herramientas para su conversión. 

Visor de vídeos. 

Programas para la edición de vídeos: Windows Movie Maker,… 

Uso educativo de los vídeos (presentaciones, blog, etc.) 

Pasos para crear y compartir un vídeo educativo. 

La identidad digital y los derechos de autor. 

Fechas :   , 18,19  y 26 de marzo, y 2 de Abril de 16 a 20 h

Ponente:   Victor José Socas Guerra

Metodología:	Teórico - práctica

20 horas; 16 h presenciales y 4 No Presenciales

MÁS INFO

MATRÍCULA ONLINE

NUEVOS PLANES DE FORMACIÓN EN CENTROS SOLICITUD - CURSO 2013-2014

Los Planes de Formación de Centro constituyen un compromiso colectivo del profesorado destinado a integrar la formación permanente con la práctica profesional con la finalidad de mejorar la calidad de la educación y el éxito educativo del alumnado, a la vez que se promueve la investigación y la innovación sobre los problemas que le plantean la práctica y la innovación permanente en el contexto del centro educativo.

La solicitud de participación para el próximo curso escolar introduce cambios significativos respecto a los plazos y procedimientos, con el fin de facilitar la tramitación por parte de los centros educativos, en unas fechas, el final de curso, en las que se acumulan las gestiones y procedimientos. En el siguiente enlace puede consultar el resumen gráfico del procedimiento, una presentación de diapositivas con los aspectos generales de la convocatoria, la Resolución que autoriza la actividad y un documento de ayuda con preguntas frecuentes.

INSTRUCCIONES

Enlace a la solicitud aquí :
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/campus/ceps/2013-14/login/index.php

Toda la información, descarga de resolución y preguntas frecuentes en:
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/webdgoie/scripts/default.asp?MI=&IdSitio=14&Cont=1295

CLUB DE DEBATE DEMÓSTENES

Curso: Club de debate Demóstenes

La oratoria. Grandes oradores y sus discursos.
     -La comunicación no verbal.
     -La voz y sus ejercicios.
     -El Debate y Creación de un club de Debate.
     -Recursos didácticos, videos y películas. 

Inicio presentación solicitudes:12/01/2013

Finalización presentación solicitudes:
 03/02/2013

Lugar
CEP de Lanzarote

Horario: 5 y 6 de febrero de 17:00 a 20:00 horas 
7 de febrero de 16:00 a 20:00 horas 
12 de marzo de 17:00 a 19:00 horas.

Ponentes:
CARMEN DOLORES MORALES RODRÍGUEZ

Metodología:
Teórico - práctica

OBJETIVOS:
- Dar a los profesores las herramientas necesarias para fomentar entre los alumnos el diálogo público y la confrontación de ideas como ejercicio de convivencia y tolerancia.
-Desarrollar habilidades como la expresión oral, la aptitud de escucha, el trabajo en equipo y la rapidez de réplica o análisis. 

Más info aquí

Gestión y Promoción de la lectura en la biblioteca escolar. Un recurso para fomentar la competencias básicas.

Curso de Teleformación

Solicitud Online con la clave SUA (la de la nómina)

Más cursos y más información aquí

Formación avanzada del programa de gestión ABIES

Curso de Teleformación

Solicitud Online con la clave SUA (la de la nómina)

Más cursos y más información aquí

Oferta Formativa: Plan de lectura de centro. Un recurso más para trabajar las competencias básicas

Curso de teleformación:

Solicitud Online con la clave SUA (la de la nómina)

Más cursos y más información aquí

Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educación y en la Cultura

IV Congreso Leer.es 

Salamanca, España, 5 al 7 de septiembre de 2012 (más info aquí)

El Congreso tendrá como objetivos

• Impulsar el proyecto de las lenguas  en la educación
• Reflexionar sobre la enseñanza de las lenguas
• Profundizar en la importancia de las lenguas como eje de transmisión cultural
• Analizar las relaciones entre las diferentes lenguas y las nuevas tecnologías de la información

También servirá para entregar los premios del Concurso Iberoamericano de Guiones para la Formación de los Jóvenes en la Expresión Comunicativa y Cinematográfica en edad escolar (12-15 años) que se van a desarrollar desde 2011 hasta mediados de 2012.

Se programará la exhibición de los cortos ganadores del Concurso en la Sala de Plenos.

 Programa provisional

Miércoles día 5

9h – 10:30h. Comunicaciones libres.

10:30h. Palabras de bienvenida.
Montserrat Gomendio Kindelan. Secretaria de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades.
Juan José Mateos Otero. Consejero Educación Castilla y León.
Presentación: Álvaro Marchesi. Secretario General OEI.

11:30h. Conferencia de Apertura: “Una vida entre libros”.
Ana María Machado (Premio Hans Christian Andersen).
Presenta: Javier Cortés (Presidente Grupo Editorial SM).

12:30h. – 14:30h / 16h. – 19h. Comunicaciones libres.

16h – 17:30 h. Mesas paralelas.

Mesa redonda. Leer y comprender el arte.
Andrea Giráldez (Univ. Valladolid) - Eulàlia Bosch (Cátedra UNESCO Univ. Girona) – Miguel Gil (CEIP El Quijote).
Presenta: Dirección General de Bellas Artes (MECD).

Mesa redonda. Leer para aprender en ciencias.
Luis Balbuena (Catedrático de IES) - Mariano Martín Gordillo (Prof. IES Avilés) - Delia Lerner (Univ. BB. AA.).
Presenta: Juan Carlos Toscano (OEI).

Mesa redonda: La contribución de España y América Latina al poder blando de la cultura hispana.
Organiza: Instituto Elcano.

18:30h. Conferencia Inaugural: “El futuro de la educación en el contexto de la globalización iberoamericana”.
Ernesto Samper (ex presidente de Colombia).

19h. Entrega Premio OEI–Fundación Telefónica.

19:15h. Inauguración Oficial del Congreso.

Secretario General de la SEGIB, Presidente de Castilla y León, Ministro de Educación, Cultura y Deporte de España (MECyD), Alcalde de Salamanca, Rector de la Universidad, Secretario General OEI.

Jueves día 6

9h. – 13:30h. Comunicaciones libres.

9:30h. Mesas paralelas.

Mesa Redonda. El lenguaje gráfico.
Quino* - Peridis - “Gallego y Rey” (Humoristas gráficos) - Pequeños Dibujos Animados (PDA).
Presenta: Fernando Garrido (Fund. MAPFRE).

Mesa Redonda: La educación en la sociedad del conocimiento.
César Coll (Univ. Barcelona) - Juan Carlos Tedesco (Ex ministro de Educación) -Francisco López Rupérez (Consejo Escolar del Estado).
Presenta: Miguel Ángel Quintanilla (Univ. Salamanca).

11:30 h. Mesas Paralelas.

Mesa Redonda: Los nuevos lenguajes en los medios.
Paulo Camargo (Consejo Asesor Metas 2021 - Brasil) - Joaquín Estefanía (El País) – Pablo Gentili (FLACSO) -  Bieito Rubido (ABC).
Presenta: Javier Nadal (Fund. Telefónica).

Mesa Redonda: Enseñanza y aprendizaje de la lengua de señas.
Luz Esteban Saiz (Centro de Normalización Lingüística de la Lengua de Signos Española) - Marian Valmaseda (Orientadora Educativa. Comunidad de Madrid) - Anabel Domínguez (Univ. Salamanca).
Presenta: Laura Hernández (OEI).

13:00h. Conferencias.
Antonio Skármeta (escritor).
José Francisco Viegas (Secretária-Geral do Ministério da Cultura de Portugal y escritor).
Presenta: Antoni Ballabriga (BBVA).

16:30h. – 18:30h. Mesa redonda: El papel de los Institutos como vectores de la lengua y la cultura.
Organiza: Instituto Cervantes.

18:30h. – 20h. Comunicaciones libres.

18:30h. – 20:30h. Debate. El cine como medio narrativo (Leer cine).
Susana de la Sierra (Instituto ICAA) - Agustín Díaz Yanes (Director de Cine) – Patricia Ferreira (Directora de Cine) – Federico Luppi (Actor) - Gracia Querejeta (Cineasta).
Presenta: Álvaro Marchesi (Secretario General de la OEI).

• Cortometrajes ganadores del Concurso Iberoamericano Guiones Cinematográficos.
  Presenta: Cristina Armendano (OEI).

Viernes día 7

9h. – 14:30h. Comunicaciones libres.

9:30 h. – 11:30h. Mesas paralelas.
Mesa Redonda: El aprendizaje de la lectoescritura y la prevención del fracaso escolar: Alfabetización inicial, algo más que las primeras letras.
Mirta Castedo (Univ. Nacional de la Plata) - Myriam Nemirovsky (Consejo Asesor Metas 2021) - Pilar Pérez Estévez (Leer.es).
Presenta: André Lazaro (Presidente Consejo Asesor Metas 2021).

Mesa Redonda: Lenguas indígenas y diásporas culturalesOrganiza: Instituto Elcano.

12:30h. – 14:30h. Mesas paralelas.
Mesa Redonda: Las Bibliotecas como espacios de acceso a la sociedad del conocimiento.
Constanza Mekis (CRA-Chile) - Luis González (Fund. Germán Sánchez Ruipérez)- Monica Baró (Univ. Barcelona).
Presenta: Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria (MECyD).

Mesa Redonda: El valor económico del español.
Organiza: Instituto Cervantes.

16:30h. – 19h. Comunicaciones libres.

16:30 h. Mesas Paralelas.
Mesa Redonda: Leer y escribir en contextos plurilingües e interculturales.
Silvia Schmelkes (Consejo Asesor Metas 2021)- Fernando Trujillo (Univ. Granada)- Ignasi Vila (Univ. Girona).
Presenta: Ana Lucia d´Emilio (UNICEF).

Mesa redonda: Políticas y programas de promoción de la lectura.
Elisa Bonilla (Ediciones SM) - Inés Miret (Neturity) – Representante del MECyD.
Presenta: Fernando Zapata (CERLALC).

19 h.
Conferencia de cierre: Víctor García de la Concha.
Presenta: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España.

19:45h. Clausura.
José Ignacio Wert. Ministro de Educación, Cultura y Deporte de España.
Álvaro Marchesi. Secretario General de la OEI.

* Pendiente de confirmar.

Acción puntual: ABIES . Aplicación para la gestión de bibliotecas escolares.

OBJETIVOS:

·        Conocer de forma básica el funcionamiento del programa Abies.

·        Diseñarlo según las necesidades de cada centro.

·        Catalogar libros en sus diferentes maneras.

·        Introducir lectores.

·        Realizar préstamos.

Iniciar la informatización de la biblioteca del centro.

CONTENIDOS: 

Diseño de la biblioteca y del programa:

Menú herramientas.

 Catalogación.

Catalogar los libros, cd, dvd… desde el depósito y desde internet.

 Lectores.

Alta lectores y ver las acciones que se pueden realizar con los mismos.

 Préstamos.

Cómo llevar a cabo todo lo relacionado con los préstamos y devoluciones.



Miércoles 28 de Marzo de 2011,  
de 16:00-19:00

Se presentará la solicitud (PERF 02)

en el CEP de Lanzarote,

por fax al CEP 928815411

Seminario Intercentro de bibliotecas

El Seminario intercentro de gestión de la biblioteca, continúa desarrollando las reuniones mensuales, para la planificación de las actividades de las distintas bibliotecas escolares de Lanzarote.
Si quieres participar este es su calendario
Marzo Martes:13
Abril Martes: 17
Mayo Jueves 17
Horario de reunión de17:00h a 19:30h
Lugar de celebración: CEP de Lanzarote

LA COMEPTENCIA LINGÜÍSTICA A TRAVÉS DE LA COMPETENCIA DIGITAL

CURSO:  "COMEPTENCIA LINGÜÍSTICA A TRAVÉS DE LA COMPETENCIA DIGITAL"

DESTINATARIOS:	PROFESORADO SECUNDARIA, INFANTIL Y PRIMARIA
CRITERIOS DE SELECCIÓN:	ÁMBITO DEL CEP DE LANZAROTE ORDEN DE SOLICITUD
OBJETIVOS:	Facilitar herramientas para el desarrollo de la competencia lingüística, de una forma motivante para el alumnado, dentro del plan de lectura de centro. Enseñar posibilidades didácticas, adecuadas para la mejora de la comprensión lectora y expresión escrita Conocer wikipedia como recurso para el desarrollo de la competencia lingüística desde cualquier área educativa. Ofrecer recursos digitales para el desarrollo de la competencia lingüística en el aula
CONTENIDOS PROGRAMA:	MODULO 1: La revista digital Competencias Lingüística ·        Elaboración de una revista escolar dentro del plan de lectura de centro. ·        Utilizar diferentes tipos de textos para la revista digital usados en el área de lengua 1.       Tipología textual. Textos continuos y discontinuos. 2.       Las propiedades textuales. Propuestas didácticas. 3.       La creación de textos poéticos. Propuesta de taller en el aula. 4.       Búsqueda de información selectiva y elaboración de textos expositivos. Experiencia didáctica. 5.       El texto argumentativo. La celebración de un juicio en el aula. 6.       La publicidad como centro de interés. Una unidad didáctica para Educación Primaria y para el Ámbito Sociolingüístico en Educación Secundaria. Competencia digital                     Conocer distintas formas para elaborar una revista:                     Word,  Blog, etc.                     Insertar una imagen en un documento de texto Tareas a enviar                     Crear un artículo o reportaje                     Editar un  texto, insertando una imagen MODULO 2: CÓMIC Competencias Lingüística 1.       El lenguaje del cómic. Elementos básicos. 2.       Los antecedentes del cómic: los códices, los aleluyas y los cantares de ciego. 3.       Escuelas y tradiciones en la creación de cómics. 4.       Otros lenguajes integrados: la fotonovela y el webcómic. 5.       El cómic como recurso didáctico multidisciplinar: el cómic educativo. 6.       El cómic como recurso para la mejora de la competencia lectora y para la práctica de la escritura. 7.       Pautas para el análisis de una historieta en el aula. 8.       Fases y estrategias para la realización de un cómic en el aula. Competencia digital             1.       Recursos didácticos  interactivos sobre el lenguaje del cómic. 2.       Webgrafía básica sobre el lenguaje del cómic y su historia. 3.       Principales software para la creación digital de cómics en el aula.  Tareas a enviar Opción a. Comentar una historieta según el esquema estudiado en el curso. Opción b. Dibujar la página de un cómic empleando alguno de los software analizados en el curso. MODULO 3:  WIKIPEDIA Competencias Lingüística                     Compresión de textos y extracción de las ideas principales                     Realizar artículos, contrastando la información  y con referencias a distintos artículos                     Lectura de distintos tipos de artículos e informaciones de interés para el alumnado, como parte del uso Competencia digital                     Conocer la wikipedia como recurso para realizar trabajos escolares en todas la áreas                     Buscar información de wikipedia                     Extracción de información básica y ampliada Tareas a enviar                     Realizar un resumen a partir de Información de Wikipedia en documento word de untema propuesto.                     Realizar artículo con referencias a información contenida en WIKIPEDIA
MODALIDAD:	Modalidad Mixta	20 horas presenciales
	5 sesiones presenciales 4h (20 horas)	10 HORAS NO PRESENCIALES 2,5 moodle 7.5 Elaboración de TAREAS materiales.
PONENTES:	JESÚS PABLO SANZ GILMARTÍN ZEBENSUI RODRÍGUEZ ÁLVAREZ
DURACIÓN:	30 HORAS, 20 PRESENCIALES, 10 No presenciales (moodle)
NÚMERO DE PLAZAS	22
LUGAR DE CELEBRACIÓN	CEP DE LANZAROTE
FECHAS Y HORARIOS	11, 18 y 25 de Abril de 16:00-20:00 2 y 9 de Mayo de 16:00-20:00
LUGAR Y FECHA PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES	Matrícula online http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/webdgoie/scripts/default.asp?IdSitio=14&cont=122&MoD=4&IdCurso=22062

Taller: el uso del Cómic en el Aula-1 Marzo 16:00-19:00

El cómic y las tebeotecas escolares.

Propuestas de trabajo en el aula.

DESTINATARIOS:

PROFESORADO DE Primaria y Secundaria

CRITERIOS DE SELECCIÓN:

Ámbito del CEP de Lanzarote

Orden de entrada de la solicitud

OBJETIVOS:

- Analizar el contenido de la exposición itinerante “Tebeos con clase”.

- Valorar las posibilidades didácticas de una maleta viajera sobre el cómic.

- Conocer las experiencias didácticas llevadas a cabo en Centros canarios con la exposición itinerante “Tebeos con clase”.

- Analizar la novela gráfica Café Budapest, de Alonso Zapico, y valorar su rentabilidad didáctica en el marco del Plan de Lectura de Centro.

- Identificar en una viñeta las principales características del lenguaje del cómic.

- Usar diversos software educativos para la elaboración de cómics.

CONTENIDOS:

- Las exposiciones y las maletas viajeras como instrumentos para el fomento de la lectura y para la práctica lectora.

- El diseño de un Plan de Lectura de Centro basado en el cómic.

- Principales características del lenguaje del cómic (bocadillos, planos o puntos de vista, ángulos, líneas cinéticas, onomatopeyas…).

- La novela gráfica. El ejemplo de Café Budapest, de Alonso Zapico.

- Principales software educativos para la elaboración de cómics.

METODOLOGÍA:

Teórico-práctica. A las exposiciones del ponente se unirá el comentario guiado de viñetas y la realización de tiras cómicas mediante software educativos en línea.

PONENTES:

Zebensui Rodríguez Álvarez

DURACIÓN:

3 horas

NÚMERO DE PLAZAS

30

LUGAR DE CELEBRACIÓN

CEP DE LANZAROTE

FECHAS Y HORARIOS

Jueves día 1 de Marzo de 16:00-19:00 horas

LUGAR Y FECHA PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES

Se presentará la solicitud (PERF 02 EN WEB DEL CEP)

en el CEP de Lanzarote