Trucos de amor

POR LA CUENTA QUE NOS TRAE-Orlando Suárez Curbelo

   
 POR LA CUENTA QUE NOS TRAE

Recientemente el Consejo Escolar de Canarias (CEC) ha presentado una importantísima, solvente y trascendental propuesta de Pacto por la Educación, avalada por ser el órgano que articula la participación de la comunidad socioeducativa en nuestra Comunidad Autónoma, del que forman parte representantes del Profesorado, Padres y Madres de alumnos, Alumnado, Personal de Administración y Servicios, Titulares de Centros Privados y Concertados, Cámaras de Comercio, Cabildos Insulares, Ayuntamientos, Movimientos de Renovación Pedagógica, personalidades de reconocido prestigio, Instituto Canario de Igualdad, Universidades de La Laguna (ULL) y de las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) y la propia Administración Educativa. 

Es una propuesta positiva e ilusionante por haber contado con el consenso unánime de todas las organizaciones educativas, sindicales y empres

ariales, y de las instituciones representadas en el CEC; y también por su pretensión de alcanzar mejoras en nuestra educación partiendo de prioridades y objetivos comunes, buscando un sistema educativo equitativo, de mayor calidad y con la necesaria certidumbre y estabilidad para que la aplicación de las líneas de trabajo y las medidas que se proponen, sean efectivas, sin que estas se vean afectadas cada cierto tiempo por vaivenes o cambios políticos.

Cuando el CEC traslada esta propuesta a la sociedad, intentando promover un debate sobre las prioridades de la educación en las Islas, y pide el compromiso de la comunidad, solicitándole que arrime el hombro para, entre todos, aumentar las tasas de éxito escolar, quienes trabajan, o hemos trabajado en la enseñanza, no podemos dejar de interesarnos, comprometernos e implicarnos en este empeño y, a la vez, hermoso e importantísimo reto.

Analizando los trabajos y los proyectos del CEC, a lo largo de sus dos décadas y media de recorrido, comprobamos cómo, entre sus principales preocupaciones, siempre ha estado la de trasladar sus reflexiones y su posición respecto al necesario acuerdo educativo, al tiempo que ha demandado de los sectores afectados y responsables administrativos un pacto escolar.

Ahora, cuando el Consejo nos muestra blanco sobre negro sus ideas, sus propuestas y las acciones estratégicas que considera se deben desarrollar, así como las garantías de financiación que hay que poner sobre la mesa, para aproximarnos de forma gradual y decidida a los niveles de inversión pública en educación que tienen los países de nuestro entorno, vuelve a pedirnos que seamos generosos, que tengamos altura de miras y nos corresponsabilicemos de la parte que nos toca en el trabajo de superar los déficits existentes y así alcanzar los objetivos educativos de equidad y excelencia que todos decimos pretender.

  Debemos tener en cuenta que nuestra mejora educativa tendrá la magnitud que seamos capaces de trabajar juntos y que un Pacto Educativo debe ser, además, un verdadero contrato social. Como ha dicho públicamente el Consejero de Educación y Vicepresidente del Gobierno de Canarias D. José Miguel Pérez, la comunidad educativa representada en el CEC ha hecho su trabajo con esta propuesta de Pacto. Y se dispone a seguir haciéndolo, a través de la Comisión de Seguimiento y Evaluación, integrada por la representación de todas las entidades y organizaciones que lo suscriban.  Comisión de Seguimiento que, según propone el Consejo, debe transmitir de forma transparente información sobre su evolución, dando cuenta del mismo periódicamente al Parlamento de Canarias y a la sociedad. 

Más allá de lo que digan las distintas opciones políticas intentando trasladar lo “políticamente correcto", este Pacto, por ser necesario, debe ser posible y así lo está demandando la comunidad educativa, que como comentaba en el párrafo anterior ya ha hecho su trabajo; por eso y como también se ha dicho, ahora les toca a los responsables políticos y administrativos hacer el suyo, vinculando sus acciones con los objetivos del acuerdo, sin renunciar a llevar a cabo las correcciones necesarias en el sistema. 

También nos toca a cada uno de nosotros hacer el nuestro, y en lo que nos corresponde, ahora más que nunca, y por la cuenta que nos trae, es necesario que nos comprometamos: primero, como ha solicitado la Presidenta del Órgano D.ª María Dolores Berriel, acercándonos al CEC para conocer los términos de su propuesta, su naturaleza social, política, económica e institucional, sus principios rectores de corresponsabilidad, equidad, calidad, valores y participación, o los cambios que plantea respecto a la formación inicial y permanente del profesorado y el reconocimiento social de la profesión docente; para después de analizarlos, hacer llegar al CEC nuestros puntos de vista y nuestras ideas sobre el contenido de esta propuesta de Pacto por la Educación en Canarias. 

Foros como el que brinda el CEP de Lanzarote son importantísimos para alcanzar el amplio consenso social que merece esta proposición, y lo utilizo convencido de que si nos implicamos podemos y ojalá podamos comprobar que sí, que vale la pena.

Orlando Suárez Curbelo

SOSPECHOSOS HABITUALES

ACCESO

Sección abierta al profesorado y personas afines al mundo de la literatura, donde se publican de forma periódica, reflexiones, sugerencias, textos literarios, etc. que los "sospechosos habituales" entiendan que deben publicar. El CEP de Lanzarote no se hace responsable de las opiniones reflejadas en este apartado, de expresión escrita.

CREAMOS VIDEOS EDUCATIVOS

Creamos vídeos educativos

 PROGRAMA:

¿Qué es un archivo de vídeo? 

Distintos tipos de archivos de vídeo que se pueden utilizar en educación: de una presentación, un tutorial, de investigación, de un proyecto, descriptivo,… 

Recursos necesarios para la creación un vídeo. Uso básico de los más accesibles para el profesorado. 

El guión de un video educativo. 

Formatos de los vídeos (FLV, MOV, DIVX/XVID, MPEG, WMV, AVI). Herramientas para su conversión. 

Visor de vídeos. 

Programas para la edición de vídeos: Windows Movie Maker,… 

Uso educativo de los vídeos (presentaciones, blog, etc.) 

Pasos para crear y compartir un vídeo educativo. 

La identidad digital y los derechos de autor. 

Fechas :   , 18,19  y 26 de marzo, y 2 de Abril de 16 a 20 h

Ponente:   Victor José Socas Guerra

Metodología:	Teórico - práctica

20 horas; 16 h presenciales y 4 No Presenciales

MÁS INFO

MATRÍCULA ONLINE

MOMENTOS DE PELÍCULA. J.J. Romero

MOMENTOS DE PELÍCULA

Hace poco tiempo, el pasado 22 de enero de 2014, el programa de cine "El Séptimo Vicio" de Radio 3 nos sorprendía  y nos propiciaba un auténtico momento de película. El director del mencionado espacio radiofónico incluía Lanzarote en la ruta de esa edición para informar de la inauguración esa noche en Tías de la colección de memorabilia, affiches y otros objetos relacionados con las proyecciones cinematográficas que en la década de los sesenta y setenta llevaba a cabo  en ese municipio el maestro Francisco Rodríguez, quien fuera director durante varias décadas en el Ceip Alcalde Rafael Cedrés y donde dio rienda suelta en diversas actividades al carácter especial que le dejó ese oficio previo.

 Es cierto que la atención prestada a esta pequeña historia se corresponde con la filosofía del programa de centrarse en la esencia del séptimo arte, poniendo el foco en historias anónimas que hacen grande el cine, tanto en buenas producciones de bajo coste de lugares remotos como en cualquier diminuta experiencia cinematográfica con aroma poético como la del maestro del cine ambulante. La parada en un semáforo en rojo  segundos después invitó un rápido análisis de la extraordinaria repercusión que había alcanzado un hecho tan local. Sin duda, ocurrió así por tratarse del cine y ponerse en juego su efecto mariposa, su magia, sus casualidades y sus relaciones.

Detrás de esa noticia existe una historia de muchos años. Dos jóvenes que se educan en el cine en la pequeña ciudad de Arrecife a principios de los ochenta, en una sala que dejó de existir por unas obras, y que aún no se ha recuperado, la Sala Buñuel; que muchos años después encuentran una salida a su afición a través del periodismo cultural y la asistencia a festivales de cine en condiciones no muy holgadas, donde tienen la oportunidad de conectar con personajes interesantes como la voz del cine en Radio 3, Javier Tolentino, que potencia la envergadura de los proyectos de esos dos jóvenes formados en la Buñuel: colaboraciones en ese programa nacional con el seudónimo inquietante de "Cabrillas fritas" y, principalmente, hacer realidad la Muestra de Cine Europeo de Lanzarote. Marco y Busqui, con su estilo particular, han sido los artífices del aleteo de la mariposa del cine en este caso, y de poner a la isla, por una vez, dentro de una noticia positiva a nivel nacional.

Tras nombrar la Sala Buñuel en este blog del sector educativo en la isla, conviene recordar su carácter educador y denunciar la injusticia que se ha cometido con varias generaciones que se han visto privadas  durante más de media década de este importante servicio público con el cometido de ofrecer la gran cantidad de cine esencial que queda fuera del circuito comercial y que en esta isla no cuenta con otra alternativa. Es como si la reforma de un centro de salud durara más de cinco años y no pasara nada. A falta de un espacio con una programación estable, los Festivales han cubierto el vacío.

Aparte del nombrado, otros dos festivales, de temáticas diferentes, llenan de proyecciones otras dos semanas del año. En uno de ellos, por una de esas casualidades tan propias del cine, se vio felizmente implicado en su gestación el Centro del Profesorado de Lanzarote. Uno de sus asesores buscaba un ponente para un curso de inglés centrado en la visualización de películas claves de la historia del cine en versión original. Se contacta al azar con un director de cine de Gran Canaria con experiencia en impartir formación cinematográfica en Estados Unidos, quien se sorprende por varias razones. Primero, porque es la primera vez que lo llamaban para formación en Canarias, y, segundo, porque más que en cine clásico, él es experto en cine de animación.

La propuesta se reconsidera en el CEP y el curso de inglés se adapta al cine de animación. Obtiene una respuesta muy positiva por parte de los asistentes, llegando incluso a constituirse un seminario de trabajo con gran parte de los asistentes contando como formador con el mismo ponente, Damián Perea, que años atrás se había convertido en el primer canario nominado a los Goya por un cortometraje de animación, y que desde 2006 dirige el Festival Animayo. Su presencia en la isla se incrementa por las solicitudes del profesorado al CEP y se pone sobre la mesa la posibilidad de que Lanzarote, después de Los Ángeles, se convierta en sede itinerante del Festival Animayo. Pasaron unos años y con una partida del Ministerio que debía gestionar el CEP y el Cabildo de Lanzarote, se puso en marcha la primera edición, que también contó con el apoyo del Ayuntamiento de Arrecife en noviembre de 2012. En los primeros días de febrero de este año se celebró, de nuevo con éxito, la segunda edición de Animayo, con fondos del Ayuntamiento capitalino y la colaboración del CEP.

Pero el festival que más ediciones ha desarrollado en la isla, el Festival de Cine de Lanzarote, se ha debido al coraje y al impulso que en la última década ha desplegado su director, Ismael Curbelo. El sueño del cine lo conquistó cuando estudiaba primaria y tuvo la oportunidad de participar en uno de los numerosos rodajes que a lo largo de la historia han dado al paisaje insular el carácter de plató de cine. Inicialmente la vida no le llevó por el sendero del celuloide, pero supo plantarse y perseguir su sueño. Estudió cine en Nueva York y a la vuelta a la isla se volcó en la que hoy en día es su profesión, incrementando el nivel del Festival cada año y participando en la mayoría de los rodajes que se llevan a cabo en Canarias y en Lanzarote, como la superproducción "En el corazón del océano" que se rodó en diciembre de 2013 en El Golfo.

El cine en la isla seguirá poniendo en juego  su efecto mariposa, su magia, sus casualidades y sus relaciones imprevistas. Una pudiera ser, y lo agradeceríamos mucho en el sector educativo, la proyección de la producción más premiada en la última edición de los Goya, "Vivir es fácil con los ojos cerrados", del director  David Trueba. Por una casualidad cinematográfica llegó a este apreciado cineasta y escritor  la historia de un profesor de inglés que en los años sesenta enseñaba su asignatura con canciones de los Beatles e intentó visitar a John Lennon durante su estancia en Almería. El hecho en sí es muy destacable por su originalidad y por poner la enseñanza y el aprendizaje del inglés en un país que, aunque siempre lo ha necesitado, no le ha prestado a nivel general la atención que se merecía, como se manifiesta con el daño que ha causado el doblaje de las películas. El aleteo de la mariposa del cine pudiera incluir a este director y su última película en el cartel 2014 del Festival de Cine de Lanzarote, y si no es así, ¿por qué no en Arte Docente? ¿Quién sabe? Es cine. Y, por alguna casualidad, puede hacerse realidad. 
J.J. Romero

SOSPECHOSOS HABITUALES

ACCESO

Sección abierta al profesorado y personas afines al mundo de la literatura, donde se publican de forma periódica, reflexiones, sugerencias, textos literarios, etc. que los "sospechosos habituales" entiendan que deben publicar. El CEP de Lanzarote no se hace responsable de las opiniones reflejadas en este apartado, de expresión escrita.

CÓMO MEJORAR LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜISTICA DE FORMA ORAL EN EL ALUMNADO

ACCIÓN PUNTUAL CÓMO MEJORAR LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA DE FORMA ORAL EN EL ALUMNADO

OBJETIVOS:

- Potenciar las actitudes y las aptitudes comunicativas y aprender a

transmitirlas.

- Desarrollar las habilidades y técnicas básicas para definir, difundir, y

defender las ideas de forma sencilla y eficaz.

CONTENIDOS:

-Técnicas para hablar en público.

-Habilidades de comunicación.

-Métodos para adquirir habilidades concretas que sean útiles para el

desarrollo profesional o académico

PONENTES:

 LUIS SALAYA JULIAN

PABLO BORREGA GALLEGO

DURACIÓN: 3 horas

LUGAR DE CELEBRACIÓN:  CEP de Lanzarote

FECHAS Y HORARIOS 13 de marzo de 2014 de 16:30 a 19:30

PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES

Confirmar asistencia vía email al correo 35700043@gobiernodecanarias.org, 

Asunto: Acción Puntual:"¿CÓMO MEJORAR LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN

LINGÜISTICA DE FORMA ORAL EN EL ALUMNADO?" O bíen llamando al teléfono del CEP ( 928801313)

DESTINATARIOS: Profesorado del ámbito CEP de Lanzarote.

NÚMERO DE PLAZAS 30