BIBESCAN
Red Virtual Educativa de Bibliotecas Escolares de Canarias es un punto de encuentro virtual en el que se promueve el intercambio y la reflexión de las prácticas escolares letradas de los centros educativos públicos no universitarios de Canarias
La Red se estructura en torno a
tres grandes ejes temáticos:
● La biblioteca escolar como centro de recursos: Organización y dinamización. Gestión de la
colección escolar.
● La competencia lectora desde todas las áreas y materias.
● Contribución de la biblioteca escolar al acceso a la información y otros recursos para el
aprendizaje.
El funcionamiento de la Red se establece principalmente en la
plataforma virtual
Funciones del profesorado coordinador :
1. Asistir a las reuniones de carácter presencial de coordinación de la Red.
2. Intervenir activamente en los foros dinamizando las propuestas del profesorado participante
del centro educativo.
3. Participar activamente en el diseño, dinamización y ejecución del proyecto final, asegurando
su vinculación con el proyecto educativo del centro y el desarrollo de las competencias clave.
4. Colaborar en la aportación y el intercambio de recursos, materiales y experiencias, así como
propiciar la generación de documentos de referencia de la Red.
5. Planificar, seleccionar, y coordinar, para su incorporación a la Red, aquellas acciones
enmarcadas dentro del Plan de lectura de su centro educativo.
6. Dar a conocer a los miembros del Claustro el papel del Centro educativo como participante en
la Red, así como difundir las acciones que se realizan en ella.
7. Elaborar el acta de cada una de las reuniones presenciales.
8. Cumplimentar la encuesta y memoria final de la Red.
9. Otras que se consideren.
Funciones del profesorado participante:
1. Intervenir activamente en los foros propuestos en la Red.
2. Colaborar en la aportación y el intercambio de recursos, materiales y experiencias.
3. Cooperar con la persona coordinadora del centro en la planificación, selección y coordinación,
para su incorporación a la Red de aquellas acciones enmarcadas dentro del Plan de lectura de
su centro educativo.
4. Participar activamente en el diseño y ejecución del proyecto, dinamización y ejecución del
proyecto final, asegurando su vinculación con el proyecto educativo del centro y el desarrollo
de las competencias clave.
5. Cumplimentar la encuesta final de valoración de la Red y colaborar con la persona
coordinadora en la elaboración de la memoria final.
6. Otras que se consideren.
Compromisos de los centros educativos integrantes de la Red.
1. Elegir, entre los miembros del claustro, a la persona coordinadora de la Red, que ejerza a su
vez, la coordinación del Plan de lectura del centro.
2. Asumir el modelo de funcionamiento y objetivos de la Red contemplándolos dentro de su
Proyecto Educativo, Plan General Anual y otros documentos de planificación pedagógica del
centro.
3. Incluir las líneas de trabajo en las programaciones didácticas de las áreas o materias
correspondientes, estableciendo el vínculo de forma explícita con los criterios de evaluación y,
por tanto, con las competencias clave. Asimismo, se procurará que todo el alumnado del
centro se beneficie del proyecto.
Adoptar, por parte de la Dirección del centro, las medidas organizativas oportunas para
facilitar la coordinación del proyecto.
5. Planificar, seleccionar y compartir, para su incorporación a la Red, aquellas acciones
enmarcadas dentro del Plan de lectura de su centro educativo.
6. Dar a conocer a los miembros del claustro el papel del centro educativo como participante en
la Red, así como difundir las acciones que se realizan desde ella.
Procedimiento y plazo de solicitud de inscripción.
Para participar en la presente convocatoria, los centros educativos interesados deberán:
- Contar con el certificado de la aprobación del Consejo Escolar, firmado y sellado, según el
modelo que aparece como apéndice de esta resolución, y subirlo escaneado en el momento de
la inscripción online.
- Designar un coordinador o coordinadora para cada una de las redes solicitadas, teniéndose en
cuenta que un mismo docente solo podrá coordinar una única red (a excepción del profesorado
de los colectivos de Escuelas Rurales).
- Formalizar la solicitud de inscripción en la red o redes elegidas en la página web
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/campus2/redes/
a la que podrá acceder el
director o directora con su nombre de usuario y clave Medusa o, en su defecto, con su nombre de usuario DNI y clave SUA.
- La solicitud no será tramitada hasta haber subido el
documento de certificación del Consejo Escolar.
- El plazo de inscripción
finalizará el 15 de junio de 2015.
- Para cualquier consulta relativa al procedimiento de la solicitud de inscripción o sobre el
funcionamiento de las redes, podrán dirigirse a la siguiente dirección de correo electrónico:
redes.ceus@gobiernodecanarias.org
En el asunto del mensaje, se deberá hacer constar el siguiente
texto:
«Duda con respecto a la inscripción» o «Duda de funcionamiento de la Red (indicar el nombre
de la red)».
ACCESO A LA PLATOFORMA INSCRIPCIÓN ONLINE
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/campus2/redes/
ANEXO bases específicas BIBESCAN
https://drive.google.com/file/d/0B42_T-n7GQmHSDhFeWlHMk1xV28/view?usp=sharing
CONVOCATORIA GENERAL DE REDES EDUCATIVAS
https://drive.google.com/file/d/0B42_T-n7GQmHeXlybGFKZEw4cjA/view?usp=sharing
MODELO DE CERTIFICACIÓN DEL CONSEJO ESCOLAR
https://drive.google.com/file/d/0B42_T-n7GQmHakg5OUhGSnM5ZTQ/view?usp=sharing
La
Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad desea seguir
mejorando la organización de las prácticas universitarias en los centros
educativos. Actualmente más de un millar de alumnos de 12 universidades
con convenio son tutelados por más de 1.200 docentes de 340 centros
educativos. Por ello es fundamental la información y coordinación
adecuada entre la personas implicadas en el procedimiento: profesorado
no universitario supervisor y coordinador de estas prácticas,
profesorado académico universitario y el propio alumnado. La intención
última es llevar a cabo una formación práctica de calidad a través de su
evaluación continua.
