Competencia Comunicativa, Animación a la Lectura, Biblioteca e Intercambio de Experiencias
lunes, 14 de septiembre de 2015
miércoles, 2 de septiembre de 2015
Jameos Digital
Revista Educativa del Profesorado de Lanzarote, interesantes artículos, con experiencias, reflexiones, innovación, proyectos, etc, relacionados con la educación en Canarias.
Para visitar pincha aquí
Para empezar el curso con ánimo te recomendamos la firma invitada de esta edición:
"Palabras Maestras para la Docencia" J.J. Romero
HAZ DE TU AULA UN LUGAR DONDE SER PARA TI Y TUS ALUMN@S
FELIZ 2015/2016
martes, 7 de julio de 2015
SOLICITUD DE PARTICIPACIÓN EN LAS PRÁCTICAS UNIVERSITARIAS 2015-2016
SOLICITUD DE PARTICIPACIÓN EN LAS PRÁCTICAS UNIVERSITARIAS
CURSO 2015-2016
La
Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad desea seguir
mejorando la organización de las prácticas universitarias en los centros
educativos. Actualmente más de un millar de alumnos de 12 universidades
con convenio son tutelados por más de 1.200 docentes de 340 centros
educativos. Por ello es fundamental la información y coordinación
adecuada entre la personas implicadas en el procedimiento: profesorado
no universitario supervisor y coordinador de estas prácticas,
profesorado académico universitario y el propio alumnado. La intención
última es llevar a cabo una formación práctica de calidad a través de su
evaluación continua.
Plazo de solicitud:
- Para los centros que imparten educación infantil y primaria: hasta el 5 de septiembre de 2015.
- Para los centros que imparten el resto de las enseñanzas : hasta el 15 de septiembre de 2015.
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/perfeccionamiento/areapersonal/aulatic.php?id=94
viernes, 3 de julio de 2015
Breve acercamiento a la literatura castellana escrita por mujeres. OFERTA FORMATIVA DE VERANO 2015
OFERTA FORMATIVA DE VERANO 2015
-MODALIDAD AUTODIRIGIDA-
Actividad: Breve acercamiento a la literatura castellana escrita por mujeres.
Este curso pretende ofrecer algunas pinceladas formativas sobre la literatura castellana escrita por mujeres con el objetivo de introducir la perspectiva de género en el aula. Tras una breve reflexión sobre las desigualdades de género en la educación y sobre la figura ineludible de María de Maeztu, se presenta una discreta selección de la obra de algunas autoras desde el Siglo de Oro hasta el Siglo XIX.
Objetivos que se persiguen:
OBJETIVO GENERAL
• Ofrecer formación y aportar información básica sobre la literatura española escrita por mujeres, con el propósito de llenar el vacío existente que permita al docente introducir la perspectiva de género en el desarrollo de su trabajo en el aula.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Conocer la existencia de una historia de la literatura castellana escrita por mujeres, identificando los obstáculos a los que la mujer ha tenido que enfrentarse a lo largo de su historia como literata.
• Conocer y valorar la obra de escritoras desde el Siglo de Oro hasta el siglo XIX.
• Reflexionar sobre los contenidos y los materiales didácticos utilizados en el aula, siendo capaces de valorar hasta qué punto visibilizan a las mujeres y las proponen como modelos históricos válidos en el ámbito de la literatura.
• Valorar la importancia de que el alumnado disponga de referentes culturales femeninos, permitiendo el conocimiento de una realidad no fragmentada que integra el género femenino y todas sus aportaciones.
Contenidos:
Bloque 1. Apuntes para una educación en igualdad.
1. Por ley. El principio de igualdad en la normativa canaria
2. Mainstreaming o el principio de transversalidad de género
3. ¿Escuela mixta o coeducativa?
Bloque 2. Revolución en las aulas de María de Maeztu.
1. La universidad como espacio revolucionario: las primeras mujeres universitarias oficiales.
2. María de Maeztu: la educación dignifica a la mujer.
Bloque 3. Escritoras para un siglo de oro.
1. Apuntes para una reescritura de la historia de la literatura.
2. El siglo XVI: las primeras voces.
3. Hablan las poetas.
4. La voz narrativa de María de Zayas y Sotomayor.
Bloque 4. Escritoras ilustradas.
1. Notas introductorias para un siglo de luces y sombras.
2. Hablan las poetas.
Bloque 5. “es mucho hombre esta mujer…”: escritoras del XIX.
1. Notas introductorias.
2. Hablan las poetas.
Horas que se certifican: 10 horas.
Modalidad: Teleformación. Curso Autordirigido.
Linea estratégica: La mejora de la convivencia y del clima escolar.
Programa formativo: Programa formativo para promover la igualdad de oportunidades entre ambos sexos desde la escuela.
Más info de todos los cursos
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/perfeccionamiento/areapersonal/?boletin=50
-MODALIDAD AUTODIRIGIDA-
Actividad: Breve acercamiento a la literatura castellana escrita por mujeres.
Este curso pretende ofrecer algunas pinceladas formativas sobre la literatura castellana escrita por mujeres con el objetivo de introducir la perspectiva de género en el aula. Tras una breve reflexión sobre las desigualdades de género en la educación y sobre la figura ineludible de María de Maeztu, se presenta una discreta selección de la obra de algunas autoras desde el Siglo de Oro hasta el Siglo XIX.Objetivos que se persiguen:
OBJETIVO GENERAL
• Ofrecer formación y aportar información básica sobre la literatura española escrita por mujeres, con el propósito de llenar el vacío existente que permita al docente introducir la perspectiva de género en el desarrollo de su trabajo en el aula.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Conocer la existencia de una historia de la literatura castellana escrita por mujeres, identificando los obstáculos a los que la mujer ha tenido que enfrentarse a lo largo de su historia como literata.
• Conocer y valorar la obra de escritoras desde el Siglo de Oro hasta el siglo XIX.
• Reflexionar sobre los contenidos y los materiales didácticos utilizados en el aula, siendo capaces de valorar hasta qué punto visibilizan a las mujeres y las proponen como modelos históricos válidos en el ámbito de la literatura.
• Valorar la importancia de que el alumnado disponga de referentes culturales femeninos, permitiendo el conocimiento de una realidad no fragmentada que integra el género femenino y todas sus aportaciones.
Contenidos:
Bloque 1. Apuntes para una educación en igualdad.
1. Por ley. El principio de igualdad en la normativa canaria
2. Mainstreaming o el principio de transversalidad de género
3. ¿Escuela mixta o coeducativa?
Bloque 2. Revolución en las aulas de María de Maeztu.
1. La universidad como espacio revolucionario: las primeras mujeres universitarias oficiales.
2. María de Maeztu: la educación dignifica a la mujer.
Bloque 3. Escritoras para un siglo de oro.
1. Apuntes para una reescritura de la historia de la literatura.
2. El siglo XVI: las primeras voces.
3. Hablan las poetas.
4. La voz narrativa de María de Zayas y Sotomayor.
Bloque 4. Escritoras ilustradas.
1. Notas introductorias para un siglo de luces y sombras.
2. Hablan las poetas.
Bloque 5. “es mucho hombre esta mujer…”: escritoras del XIX.
1. Notas introductorias.
2. Hablan las poetas.
Horas que se certifican: 10 horas.
Modalidad: Teleformación. Curso Autordirigido.
Linea estratégica: La mejora de la convivencia y del clima escolar.
Programa formativo: Programa formativo para promover la igualdad de oportunidades entre ambos sexos desde la escuela.
Más info de todos los cursos
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/perfeccionamiento/areapersonal/?boletin=50
martes, 23 de junio de 2015
Jameos Digital
JAMEOS DIGITAL
Revista digital educativa editada por el CEP de Lanzarote, con artículos, ensayos y editoriales del ámbito educativo y la innovación:
- Editorial
- Firma invitada
- Experiencias
- Artículos y ensayos
- Debate docente
- Programas y redes
- El CEP en fotos
Todas la novedades en:
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/jameosdigital/#
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