Desde el pasado mes de Marzo se vienen desarrollando por los centros de Lanzarote un ciclo de acciones tales como formación al profesorado, formación a familias y talleres con alumnos de animación a la lectura (y escritura)
LECTURA Y CREATIVIDAD- Ernesto Rodríguez Abad
Talleres de animación a la lectura. ( Alumnos)
1. Taller para crear cuentos.
• Divertida charla de la evolución de los libros hasta llegar al libro ilustrado, libro de arte, libro juego y libro digital.
• Desarrollo de un taller de creatividad literaria. Los pasos serían los siguientes.
• Escuchar un cuento narrado. Iniciación al juego de las palabras, buscar palabras nuevas, inventar una historia uniendo imagen y vocablo. Redacción del cuento. Contar cada uno su pequeño relato.
2. Taller Iniciarte como poeta.
• Juegos con la poesía como medio de expresión de sentimientos. Búsqueda de recursos como poeta. Imágenes que evocan poemas.
• Los haikus y la creatividad. Escribir es divertirse. Escribir es hablar de lo que siento.
• Creación de mi primer libro de poemas.
Acciones Puntuales para el profesorado.
• Reflexiones sobre la lectura y la creatividad.
• La tipología de los libros y la lectura. Editoriales y animación lectora.
• Ejercicios para desarrollar la creatividad en los alumnos.
• Lo analógico y lo digital: dos mundos, dos maneras de leer y estudiar.
• Del movimiento a la palabra. Del papel a la voz.
• Desarrollar técnicas para crear alumnos imaginativos y seguros.
• La importancia que la expresión oral tiene en el desarrollo de niños y niñas.
• La escritura y la lectura en voz alta como medios de comunicación, la compresión de los textos, el diálogo, la expresividad.
• La creatividad y la narración oral.
• Desarrollo de recursos imaginativos, trabajo del cuerpo y la voz del narrador, la memoria y los cuentos.
• La creación de historias propias.
CANTOS, CUENTOS Y OTROS INVENTOS-César Yánes
Taller de animación a la lectura. (Alumnos)
• Cuentos del mundo se repasa la literatura de tradición oral de los pueblos del mundo: cuentos latinoamericanos precolombinos, cuentos de la tradición hindú, parábolas de la cultura iraquí en su tradición oral, romances de la literatura popular castellana, leyendas del pueblo trabajador norteamericano, o narraciones del África Negra,
• Cuentos de valores: de la amistad, de las dificultades del amor, del peso del trabajo en la vida cotidiana de los pobres, de la injusticia del racismo y el machismo
• Juegos de Voz y música, palabras y versos, adivinanzas y melodías sencillas
• Los libros ilustrados en la narración y en la expresión
• La lectura coral
LEER PARA SENTIR. ANIMACIÓN A LA LECTURA CON FAMILIAS-Daniel Martín Castellano
Taller de animación a la lectura. (Alumnos)
• Narrar cuentos interactivos, donde los niños van interviniendo
• Crear historias a partir de hechos concretos, empezando el por el autor se cuentan pequeñas anécdotas de la vida cotidiana y se explican los elementos básicos de los cuentos.
• Cuentos que enseñan
• La elección de los libros, la biblioteca de aula y la biblioteca en casa.
• Los libros ilustrados, multitud de lecturas.
• Uso de la creatividad y trucos para improvisación
Acciones Puntuales para el profesorado.
• El libro como herramienta de animación a la lectura y escritura.
• El cuento y el álbum ilustrado como elemento transversal.
• Narrar historias.
• Leer historias.
• La selección de textos: criterios y valoraciones.
• Educación emocional y crecimiento personal y los libros infantiles.
• Claves para una relación cordial entre el centro escolar, la familia y los procesos de aprendizajes de la lectura y la escritura.
• La biblioteca familiar.
• Las TIC´s, la sociedad de la información y la promoción lectora.
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